|
|
English |
||
 |
Тел.: +1 561-839-09-26 Skype: pianowell (звонки бесплатно) E-mail: school@pianowell.com |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Профессиональная школа игры на фортепиано «PianoWell» — это важнейший обучающий ресурс для овладения свободной и уверенной игрой, виртуозной техникой и решения ваших профессиональных проблем. Метод обучения основан на системе «PianoWell», которая помогает развить осознанность в игре, благодаря развитию всех аспектов внутреннего слуха и обучению грамотному разбору и представлению пьесы, таким образом, позволяя пианисту найти собственную интерпретацию произведения. Также система помогает развить осознанность движений, обучая грамотным движениям рук и корпуса, которые позволят вам свободно передавать Ваши Идеи на инструменте, полностью выражать себя через игру и целиком раскрываться в музыке. Преподаватель
«С появлением системы „PianoWell“ у каждого пианиста, желающего стать по-настоящему профессиональным пианистом, появилась возможность реализовать свою мечту. Овладев правильным звукоизвлечением, развив все виды внутреннего слуха, овладев всеми музыкальными средствами выразительности в полной мере, овладев грамотным разбором и выучиванием произведения, пианист выходит на долгожданно новый, качественный уровень исполнительства. Он становится настоящим музыкантом, настоящим профессионалом, грамотным исполнителем и умным интерпретатором. Обучаясь по системе, пианист овладевает виртуозной техникой, самостоятельными и эффективными занятиями, свободной и уверенной игрой на сцене. Система также успешно решает проблемы, связанные с неправильной постановкой руки и неправильным звукоизвлечением, которые являются причиной зажатых рук, профессиональных травм и болезней. Эта система создана для тех, кому важна Истина в игре, кто готов по-умному трудиться, с терпением и любовью доводить каждый этап работы до конца.» С помощью моих курсов вы сможете научиться играть как я: Наш канал на YouTube О системе обучения «PianoWell» Благодаря системе «PianoWell» пианист овладевает техничной, выразительной и артистичной игрой. Система создавалась с 1998 года и окончательно сформировалась к 2007 году. Система создавалась на основе исполнительского опыта Эммы, на основе занятий со многими педагогами и работой с учениками. Система решает все проблемы, которые создают физические и психические препоны на пути к главной мечте любого пианиста — играть в свое удовольствие и чувствовать удовольствие, которое ощущает слушатель, когда музыка проникает в его сердце. Система решает технические проблемы, связанные с неправильным звукоизвлечением: • неправильная постановка руки • неправильная посадка • вялые, неживые концы пальцев • жесткое негибкое запястье • вихляние локтями • отсутствие веса при игре • зажатие рук • отсутствие беглости пальцев • неловкие скачки и смены позиций в арпеджио • неровные пассажи • неудобные октавы и двойные ноты Система решает проблемы, связанные с невыразительной, нерельефной и неинтересной игрой: • неточная передача динамических оттенков • неточная передача гармонических нюансов • неточные штрихи • неясная нерельефная фразировка • отсутствие чувства формы, цельности произведения • недостаточно выразительная передача образа произведения Система решает проблемы, связанные с неуверенной игрой на сцене: • волнение перед концертом, переходящее в панический страх • тревога, чувство неуверенности во время игры на сцене • постоянное чувство того, что не вы контролируете публику, а публика контролирует вас • отсутствие чувства центра, т. е. когда центром выступления становится не ваша музыка, а мутные мысли слушателей • чувство неудовлетворения после выступления, которое постепенно перерастает в страх и нежелание выступать на концертах В основе системы лежит овладение музыкальными средствами выразительности (МСВ) в полной мере. Т. е., когда пианист в полной мере овладевает знаниями о МСВ, умениями грамотно передать знания через исполнение на инструменте, и закрепляет умения навыками — доводит часть знаний и умений до автоматизма. К МСВ относятся: • тембр • движение звука • гармония • динамика и баланс • интонация и вес • музыкальная речь • штрихи • окраска звука • фразировка • форма • образ произведения • метр • артистизм На схеме взаимодействие МСВ при мастерской, профессиональной игре на фортепиано:  |
Дистанционные программы обучения • Самостоятельное обучение с помощью наших учебных материалов, которые позволяют полностью овладеть системой «PianoWell». Учащийся может бесплатно консультироваться и присылать ссылки на свои видео. • Онлайн обучение через скайп, которое в паре с нашим опытом в обучении несомненно предоставляет все преимущества очного обучения и ускоряет ваше обучение. Все необходимые учебные материалы входят в стоимость обучения и здорово упрощают ваше обучение. Оба варианта обучения в равной степени позволяют полностью овладеть системой и добиться желаемого результата. Также вы можете сочетать оба варианта для максимальной гибкости. Подробности «Искусство фортепианной техники»     «Искусство фортепианной техники» — серия учебников с продуманной и полноценной программой обучения, основанной на системе «PianoWell». Серия включает в себя: • Три подробных учебника с цветными иллюстрациями — «Первый курс» «Второй курс» и «Третий курс». К каждому учебнику прилагается ДВД с подробными видео-иллюстрациями в исполнении автора. • Одна Первый учебник для пианистов Почему до настоящего времени не было ни одного учебника для пианистов? Существует более 100 разных книг, где ведутся рассуждения о том, как правильно играть, к ним относятся и психологическая, и физиологическая, и просто художественная литература. Многие из них написаны великими пианистами и педагогами прошлого столетия. Но ни одна книга не дает четких схем, формул, систем в обучении пианистов. И до настоящего момента вопрос об эффективных, самостоятельных занятиях пианиста так и остался открытым. И почему же считается нормальным отсутствие самой основы преподавания фортепиано — учебника? Ведь есть много учебников по теории музыки — гармонии, композиции, анализу. Есть учебники по музыкальным дисциплинам — музыкальной литературе, сольфеджио. По этим учебникам занимаются педагоги и ученики, как на всех общеобразовательных занятиях. В этих учебниках всегда есть определенный план, система преподавания, закономерности и правила предмета. Пройдя курс по учебникам, у ученика всегда остается четкая схема предмета, какие действия ведут к верному результату, какие действия приведут к ошибке. Главное это то, что в основе любого предмета всегда лежит некий ребус, который нужно правильно расшифровать, используя правильные, четкие действия, которые дадут желаемый результат. Но в фортепианном исполнительстве почему-то все не так — четких формул никто не дает, мало того, считается, что вообще невозможно объяснить музыку словами, что нет в природе никаких четких схем, что все идет от интуиции самого пианиста, от степени его таланта или гениальности. Единственное, что могут дать педагоги — это подсказать, как слушатели со стороны, где музыку можно сделать покрасивее, дать совет, как лучше исполнить какое-нибудь место, исходя из собственного опыта игры, или повторять за другими педагогами, как правильно поставить ручку и как должны чувствовать себя пальчики во время игры. Все обучение в итоге сводится к исправлению первоначальных ошибок, которые каждый ученик начинает делать в самом начале обучения, т. к. учится играть не по правильным схемам, а по интуиции. А разница в исполнительстве уже более взрослых пианистов при таком обучении зависит от Система «PianoWell» — это первая в мире музыкальная Азбука. По ней все пианисты смогут изначально правильно изучать музыкальный язык — как правильно пишутся слова, как правильно выразить через слова свою мысль. Таким образом, у пианиста будет возможность изначально правильно научиться играть, когда ничто не будет мешать развитию полноценной техники, когда пианист сможет стать настоящим музыкантом со всеми развитыми аспектами музыкального слуха, когда ничто не будет мешать свободному выражению пианиста через игру, когда пианист сможет быстро и качественно разбирать и выучивать произведения, когда пианист станет создателем, а не подражателем чьих-то идей. А главное, у пианиста появится четкая схема занятий — если совершать такое-то действие это приведет к хорошему результату, если такое-то действие не совершать это приведет к плохому результату. Пианист станет полностью ответственен за результат своих занятий, и больше не будет проводить массу времени за инструментом с минимальным результатом. Он научится эффективным, самостоятельным занятиям, и домашние занятия снова станут приносить ему удовлетворение и радость, а не разочарование и уныние. Именно поэтому обучать ученика по системе «PianoWell» нужно с первых дней его знакомства с инструментом. Дети отлично справляются со всеми заданиями и делают потрясающие успехи, т. к. они наиболее добросовестны в выполнении заданий. Абсолютно чистое образное сознание отлично развивает все аспекты музыкального слуха, а изначально правильно налаженные движения рук эффективно развивают технику, координацию движений и беглость пальцев. Таким образом, уже на раннем этапе обучения у детей вырабатывается уверенность в своих силах, не пропадает интерес к занятиям, т. к. чувство удобства при игре приносит чувство удовольствия и удовлетворения от игры. Кроме того, родители, которые готовят своих детей к профессиональной карьере пианиста, сохраняют душевное здоровье, спокойствие и остаются адекватными людьми. Только обучение по системе «PianoWell» дает возможность пианисту реализовать свою мечту — стать высококлассным, виртуозным пианистом, свободно и уверенно выражающим себя через исполнительство. Учебник представляет собой Первый, Второй и Третий курсы, по которому можно заниматься самостоятельно и также проводятся дистанционные занятия в нашей школе. |
