|
Каждый родитель мечтает об успешной карьере своего ребенка. И когда родители отдают ребенка в профессиональное обучение, у них всегда есть примерный план развития своего ребенка как успешного пианиста. В начале — получение качественных базовых знаний, умений и навыков. Затем, как следствие изначально правильного, грамотного обучения — набирание репертуара, выступление на концертах, конкурсах, участие в фондах, гастролях и т.д.
Но, к сожалению, не у всех детей получается успешно пройти этот путь за 11 лет обучения в школе. Появляется масса проблем, которые тормозят ученика в процессе обучения. Самые распространенные из них — это многочасовые, но неэффективные занятия, прохождение малого количества произведений, отставания по технике от своих одноклассников.
Причина возникновения этих проблем вовсе не в отсутствии таланта у ребенка или в недостаточном трудолюбии. А в том, насколько изначально грамотно, еще в раннем возрасте, ребенка научили самостоятельно заниматься. Как правильно поставили ему руки, как научили эффективно разбирать произведение, чтобы быстро его выучивать, а не «возить» месяцами. Наконец, насколько полно объяснили ребенку все музыкальные средства выразительности, такие как ощущение тембра звука, движение звука, гармония, динамика и баланс, окраска звука, педаль, интонация и штрих, фраза и форма, музыкальная речь и метр, образ и артистизм. Как обучили грамотно передавать все представления на инструменте так, чтобы исполнение точно отражало представление, чтобы и играть было удобно, и руки не зажимались. Проще говоря, насколько грамотно обучили ребенка тому, чтобы голова и уши точно представляли и слышали что нужно сделать, а руки правильно исполняли на инструменте задуманное.
Наша школа дает все знания, необходимые успешному в будущем пианисту. С помощью эффективной методики обучения мы закладываем прочный фундамент для развития вашего ребенка как успешного, талантливого пианиста, а так же устраняем все пробелы в знаниях, и обучаем самостоятельным, правильным и эффективным занятиям.
Обучаясь в нашей школе, вам не придется больше искать помощь у различных репетиторов или частных педагогов в надежде решить ту или иную возникшую проблему. Мы четко обозначаем сроки обучения и гарантируем качественное профессиональное обучение.
И еще раз о музыкальных средствах выразительности
Музыкальные средства выразительности (МСВ) — это тембр звука, движение звука, интонация и вес, музыкальная речь, штрихи, гармония, динамика и баланс, окраска звука, фразировка и форма, метр, образ и артистизм. Когда пианист овладевает всеми МСВ, он учится представлять на 100% ярко, точно, качественно все МСВ и обучается грамотно передавать представления на инструменте так, чтобы исполнение точно отражало представление. Чтобы голова и уши правильно услышали, а руки правильно исполнили.
Если ученик не владеет МСВ, значит, он не владеет правильным разбором произведения.
Когда нет правильного разбора произведения, т.е. когда задачей-максимум является простой разбор нот, то стадия выучивания произведения затягивается надолго. Это происходит потому, что изначально заучивается масса ошибок — неточностей в МСВ, которые потом, на уроках у педагога, переучиваются. Это переучивание не дает ученику ничего, кроме новых неточностей, дополнительного неудобства при игре и зажатых рук. С неправильным разбором произведения все последующие занятия ученика сводятся к тому, чтобы искусственно сделать звук где-то тише, ярче, мягче или жестче, добавить движения в произведении или, наоборот, сыграть его спокойнее.
Вот почему так важны МСВ, и вот почему так важен правильный разбор произведения на основе приобретенных МСВ.
Следствием правильного разбора произведения является его быстрое и качественное выучивание, когда единственной задачей остается простой повтор произведения до стадии выучивания его наизусть. Как итог такой работы, пианист учится главному — самостоятельным и эффективным занятиям!
Пред. | След.
|
|